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白菜彩金网站教师专业能力提升管理方法
通告时间:2019-08-26 来:办公 浏览量:359浅

   白菜彩金网站教师专业能力提升管理方法

2019714日第七到教职工代表大会第一次全体会议达到审议通过)

 

啊实现落实我校“科研兴校、科研兴教”的指点方针,调整广大教职员工参与教育教学研究的积极,提升教师的正规能力,只制定本办法。

同、白菜彩金网站教师专业能力提升的途径

1.研究课程标准、《考试说明》、学情、高考,增强教师命制适合我校学情试题的能力。

2.总结教育教学经验,积极作教育教学论文。

3.研究教育教育教学问题,进行课题研究。

4.进行各种形式的教师培训,提升教师的正规能力和工作素质。

5.编辑符合我校校情、学情的校本教材,提升教师组织材料,结合资源,挖地方文化的能力。

第二、试题命制

试题命制是教师最核心的工作能力之一,凡是全部一线教师的中心义务。

考试试题的质量对检测教学效果、考核教学质量、评论教学过程和适应高考都有及那个重要的意图。为规范我校的考题命制工作,如果考试真正发挥对教学过程的评论、针对教学效果的检测、针对教学质量的评论,连及时有效地进行阶段性教学反馈、增强学生运用所学文化解答问题的能力,并且进一步调整教师的积极,增强教学质量,只对教师的考题命制做如下规定:

1.学科组长的重要工作:根据教务处和教科室的部署,在试题命制前按时填写并交纳本年级本学科本次考试的《知识点统计表》;按时参加教科室召开的考题命制会议;考试成绩公布后填写《试题分析说明》连到回教科室。

2.命题老师的重要工作:按时参加教科室组织召开的各试题命制培训会议;依照要求就对应年级对应学科对应层次的考题命制工作,连做好保密工作。

3.命题科目与试题分值:

高一:语文:满分为150分,考试时为150分钟。

数学:满分为150分,考试时为120分钟。

英语:满分为150分,考试时为120分钟。要求命制听力试题(能力卷和基础卷听力部分相同)。

物理、化学、生物、政治、历史、地理:满分各为100分,考试时各90分钟。

流动:各科均分能力卷和基础卷

高二:语文:满分为150分,考试时为150分钟。

数学:满分为150分,考试时为120分钟。

英语:满分为150分,考试时为120分钟。要求命制听力试题(能力卷和基础卷听力部分相同)。

物理、化学、生物、政治、历史、地理:满分均为100分,考试时都为90分钟。

流动:各科均分能力卷和基础卷

高三:语文:满分为150分,考试时为150分钟。

数学:满分为150分,考试时为120分钟。

英语:满分为150分,考试时为120分钟。要求命制听力试题

物理、化学、生物、政治、历史、地理:满分各为100分,考试时各90分钟。

4.试题命制要求。

⑴命题老师应根据对应学科组提供的《考点统计表》加的考点、针对试题的建议命制试题,切不允许超范围命制试题。

⑵能力卷题型与高考题型一致,难易程度接近高考,因为观察能力和知识的使用为主,连把好试题的区分度(区分度尽量把握在5:3:2范围内)。

⑶考点分布应该合理,避免考点重复考、考点集中在个别章节,尽量使考点在各个章节基本平均分布。

⑷试题要着眼主干知识,抓住要害考点,尽量避免在镇考点范围命题。

⑸试题要体现学科特点。如果语文卷阅读量应在9000字左右,所选择的文章应是学生在平时求学中没有读过的文章;地理、生物要发生读图题。物理、化学应该发生计算题和实验题;政治、历史应该发生材料阅读题。

⑹把握好试卷的书写量。语文试卷多数学生应该能在约130分钟左右完成;数学、英语试卷学生应该能在约100分钟左右完成;物理、化学、生物、政治、历史、地理试卷多数学生基本能在约80分钟作用完成。

流动:建议加大基础卷的考题量,降难度(但是选用教材中的例题、作业题),尽量做到学生对各个道试题都能够动手去作,我们就学生成绩考的强

⑺注意细节,尽量减少失误。似乎一套试题的字号、行距应该一致;专业标点符号的使用;注意选择题选项的再;注意是否短缺试题;注意题与图是否一律;注意是否将答案标有等等。

⑻答题卡与试卷一致。包括答题卡的标题;选择题的序号;不选择题的有些书号、图标等应该与试题一致。

⑼做好试题保密工作。在试题命制过程中主义电脑中电子版试题的管理;在打印、答的过程中注意纸质试题的管理,不随手乱放,自由丢弃,防止由于个体的疏忽导致试题泄露。

⑽试题版面设计要美观、大方,造福学生作答。实际规定如下:

①纸张:16开始

②页边去:达到2cm ,下1.5cm ,2cm ,右2cm

③题目:白菜彩金网站20182019学年第一学期中期考试年级科目试卷类型试卷(真、小二、居中、加粗)

④命题人、审查人:真、小四、居中

⑤题目:宋体、小四、加粗

⑥正文:背景材料:真、小四

        试题:宋体、小四

⑦实行间距:2026称。

⑧版面:4页、8页、12页。(根据版面需要,适当调整行间距、选择题的挑选、插图大小,如果所有试题的版面基本为4页、8页、12页)

⑨答题卡:依照模板要求设置,注意题目序号、所留答题空间和试题一致。

⑩页脚:插本试卷标题及页码。

5.做好试题保密工作。由于命题老师失误或其他原因有试题泄密,以追究命题老师责任;由于其他原因造成试题泄密,以追究有关工作人员责任。

6.试题质量考核和津贴核算:

⑴按时完成命题工作各项工作。100第一

①学科组长按时交回《知识点统计表》。不能如期上交《知识点统计表》的扣除本次试题命制津贴20第一。

②学科组长按时交回《试题分析说明》。不能如期交回《试题分析说明》的扣除本次试题命制津贴20第一。

③命题老师准时参加命题教师培训会。不参加试题命制培训会的扣除本次试题命制津贴20第一。

④命题老师按时交回所命制的考题。不能如期交回试题的扣除试题命制津贴40第一。

⑤试题中出现标志不准确、选择题选项重复、答案给来齐情况每出现雷同次扣除本次试题命制津贴30第一。

⑵试题质量考核和命题津贴。300第一依据试题量化考核赋分计算命题津贴:试题命制量化分满分为100分,试题考核量化分数在92分以上命题费300第一;85-91分之里命题费200第一;85分以下命题费100第一。

①试题不能出现知识性错误。试题每出现一个知识性错误扣除本次试题命制量化分10分,但是长。

②命题老师按照《知识点统计表》的知识点、克和题型要求命制试题。试题与《知识点统计表》中的知识点、克和题型要求不符的,扣除本次试题命制量化分。

①试题超范围的:根据试题赋分扣除相应的量化分,如果试题内容超范围12分,虽然扣除试题命制量化分12分。

②考点分布不合理的:根据考点重复扣除相应的量化分,各重复一个考点扣除命题量化分5分。

③命题老师命题要保证试题有一定的难度和区分度。试题原则上既要符合我校学情,并且如贴近高考;既然要体现基础,并且如体现能力;既然要发生难度,啊如发生区分度。能力卷的难度和区分度依据教师问卷调查扣除相应的量化分。

④试题版面设计要美观大方,切合要求。纸张、页边去、试题名称、命题人、试题正文、答题卡标题、答题卡正文、学生信息等八件指标,每项错误扣除本次试题命制量化分1.5分。

⑤答题卡与试题一致。各出现雷同处不符的扣除量化分3分。

⑥试题质量调查结果不满意,扣除本次试题命制量化分10分。

⑦在命题过程中出现漏题现象和重要失误由学校行政会议定按教学责任事故论处。

⑧上缴试卷的方法:命题老师在规定时间前用U盘向教科室上交电子版试卷,不收QQ文件,连交回命题老师自己开过的试卷底稿。

其三、教育教学论文撰写

啊实现落实我校“科研兴校、科研兴教”的指点方针,引导广大教职员工钻研教育教学理论、增强专业素质,积极进行教育教学研究、探索教育教学规律和方法、总结教育教学经验、展示教育教学科研成果、增强教育教学质量,振奋教职员工撰写教育教学论文和教育教学心得的积极,研究解决在我校教育教学工作受到遇到的题材,尤其推动我校课堂教学改革,增强对教师撰写教育教学论文管理,规定如下:

1.鼓励教师撰写教育教学心得体会,研究教育教学工作受到遇到的题材,探索解决问题的方法,写作教育教学论文,连在鼓励在各种刊物上刊登。

2.凡是在各种刊物上刊登的教育教学论文、经验、感想、教育教学案例均可到教科室登记统计,作为评选白菜彩金网站年度优秀教育教学优秀论文、经验、感想、案例的候选作品。

3.凡是教职员工研究教育教学规律、探索解决我校教育教学过程中需要解决的题材的论文、案例,均可在教科室登记统计,作为评选白菜彩金网站年度优秀教育教学论文、经验、案例的候选作品。

①各种论文、经验、案例均属本人写,严禁弄虚作假,到时教科室将消除专人负责对,连对论文原创的真实出具审查意见。针对抄袭他人和冒名顶替者,取消参评资格。

②凡是在各种刊物上刊登的论文、经验、案例必须是按照学年内的作品。

③到回教科室论文、经验、感想、案例的格式为:A4纸;题目三号字宋体;正文四号字宋体;行距1.5倍;页边去2CM。

④在各种刊物上刊登的作品还必须交回文章所发表刊物的封面、目录、正文复印件及所发表文章的纸质版。

⑤凡是在教科室统计登记的论文、经验、感想、案例,均须交回电子版。版面设置:A4纸;题目三号字宋体;正文四号字宋体;行距1.5倍;页边去2CM。

4.教科室每学期举行一次白菜彩金网站优秀教育教学论文、经验、案例评选活动。针对评选产生的好教育教学论文进行奖励。

⑴参评作品:各学期在教科室统计登记的教育教学论文、经验、感想、案例(包括在各种刊物上刊登的和没有上的论文、经验、感想、案例)。

⑵评选时间:白菜彩金网站优秀论文、经验、案例评选为各学期第十六周进行。

⑶奖项设置:奖项总数控制在参评论文、经验、感想、案例总数的60%左右。评选结果以1:3:6的比重设一、第二、三等奖三只奖项。

⑷评议委员会:领导段荣伟;副主任马阳安、白宗旺;办公主任高德全、田玉峰、齐乃彪;裁判员成员:教务处各领导;教科室各领导;政教处各领导;评议办各领导。评审人员和评审工作人员在评审过程中,应客观公正,模范地遵守师德规范,坚持原则,实行评选规定。

⑸评选结果以:

①凡是获奖的作品以编入《年白菜彩金网站教师优秀教育教学论文集》。

②学校以把教师教育教学论文作为评选各级教科研先进个人的重要依据有。

③凡是获奖作品学校以给予现金奖励:一等奖奖金1000第一;二等奖奖金500第一;三等奖奖金300第一。

四、课题研究

1.课题申报:

⑴教科室负责课题管理和指导工作,针对课题申报、立项等工作进行全面管理。

①向学校传达每年的课题规划。

②组织课题的报告、立项。

③指课题过程研究。

⑵教科研课题可以从国家、探望、买科研主管机关公布的课题中挑选,啊可以根据我校教育教学的实际需要,机动确定课题。

⑶凡是申报的课题,应达到以下标准:

①发生科学性,即使明确课题研究的辩论根据。

②发生对,因为目前教育教学改革提高受需要解决的辩论问题和实行问题为主。

③发生可行性,针对目前的教育教学有较强的指导性。

2.课题管理:

⑴有的教育教学研究课题均在白菜彩金网站教科室申报,由于教科室向县城教研室、买教研室等课题管理单位上报、立项。

⑵凡是立项的课题均在教科室备案登记。教科室对课题申报、立项、开题、收题、存档等工作进行全面管理。

⑶课题组组长负责本组课题研究工作指导、资料的采集、整等实际工作。

⑷教科室参与并组织课题研究工作的实行,布局课题研究教师进行研究、外出培训; 组织进行关于课题研究的讲座;联系和团体课题会议的举行工作;针对课题的全部过程和有内容进行备案。(包括:报告、立项、阶段性报告、有关论文和结束题报告等)。

⑸课题了题后,如果以整理好课题研究过程资料、数量、和反映研究收获的资料,连报告教科室,连交回课题立项证书和结束题证书的复印件存档。

3.课题研究奖励:

⑴各级别的课题是立项后,依靠立项收费票据报销立项费。

⑵各级别课题是结题后,依靠结题收费票据报销结题费用。

⑶县级课题了题后一次性奖励课题组奖金1000第一;市级课题了题后一次性奖励课题组奖金2000第一;省级课题了题后一次性奖励课题组4000第一;国家级课题了题后一次性奖励课题组奖金6000第一。

⑷学校以把课题研究作为评选各级教科研先进个人的重要依据有。

五、教师培训

为更加增强我校教师队伍政治思想和职业道德建设,增强全体教师的教育教学水平,做好教育教学改革,努力增强教学质量,培养学生创新精神和更新能力;依照习近平总书记对教师提出做“四有好老师”,举行学生的“四只引路人”的要求,建设同支适应教育改革和进步需要的、人口能、素质好、结构合理、有生机的高水平的教师队伍,只制定如下规定。

1.培养保障措施

⑴学校成立教师培训领导小组,由于校长直接领导,教科室安排,提供强大的保。

⑵学校领导多关注教师培训情况。

⑶创建条件,呼吁教育专家来校讲座,开展思路,增强水平。

⑷制订符合实际的政策,鼓励教师利用业余或工作时间进修。

⑸学校负责制定本校教师继续教育培训规划,建立管理制度,建立教师继续教育培训工作档案,合理布局教师课程,保险教师培训时间,布局教师培训经费,实现本校教师继续教育培训和老师业务考核和评聘教师专业技术职务挂钩政策等。

2. 培养内容和对象

⑴国培和看望培。对于在职一线教师,学校根据上级机关分配的名额,发生计划地分期分批按时参加培训。

⑵在岗提高培训。岗位培训坚持“三为主、四成”的标准,即使业余、自学、缺乏训为主,培养和教科研相结合,分散自学和集中面授相结合,校本培训和基地培训相结合,风的课堂面授与现代化媒体技术传相结合。发动大教师参与。保护和激励教师积极,引导教师在教学中研究,在研究中教学。重要培养本校的中青年骨干教师队伍,积极进行校本陪训,如果每位教师定期都取得培训,定时定期定量定计划于各个一个教师都能出席各种与专业相关的培养,积极进行教育教学科研,写作论文。

⑶新教师培训。学校必须对新分配、新调入教师进行辩解培训和工作培训。实行一帮助一,近处一(即使每位骨干教师带一名新教师,即使师徒带教形式,)啊不怕是青蓝工程;新教师上公开课、研究课,通过集中观看教学录像、亲眼目睹示范课、听报告、组织研讨会等多形式,快提高新教师的教育教学水平。

3.培养原则

⑴培养方案注重分层次。针对不同层次,不同种类的教师提出了不同的培养方案,因为推动不同层次的教师都能取得明显进步。

⑵培养目标注重多元化。我校根据实际对象的不同特长,制订出各有侧重的培养方案,促使每一个教师健康、不断地向最合理的趋势发展。

⑶经过管理注重科学性。

⑷评论机制注重发展性。

⑸振奋平台注重广泛性,不同层次不同年龄的教师都能找到展示自己才华的舞台。

4.培养师资学习要求

⑴学校鼓励教师参加各级各类教师业务培训。

⑵鼓励教师在做好教学工作的前提下,积极参加培训。

⑶学校接上级通知后,统筹安排,指定相关教师参加培训,教务处做好教师培训的相关工作。

⑷被指定教师原则上要服从学校安排,连安排好课程,可以离校参加有关培训。

⑸在培养中,如果认真学习,领会精神,不缺席、不迟并做好培训记录。

⑹培养了后需要撰写培训体会或培训合格证书交教科室检查备案后,可以报销有关费用。

⑺教研组要安排有关培训师资上反映课或在教研活动、公共备课活动中介绍学习培训的关于信息。

⑻培养所需费用除个别特殊情况外,原则上由个人预先承担,需要培训了履行好手续后报销有关费用。实际培训费用本上面规定实行。

六、校本教材编写

啊实现《国务院关于基础教育改革和进步的支配》和惩治人民满意教育的旺盛,因为学生的天性发展为中心,逐渐实现教学内容的表现方式、学生学习方法的革命,构建互动的师生关系、教学关系,建设我校的学科体系、付出我校的校本教材,改进课堂教学,提升我校教学质量,造福学生自主、创造性学习,突出我校特色,重视人文、环境、科技等内容,推动教师专业化发展和学生全面进步,实现我校的内蕴发展。

1.工作目标:其三年内争取初步形成有我校特色的,造福形成学生个性发展和创造性学习的学科框架,编辑为我校学生量身定做的校本学科。在学科实施过程中强调激发学生的责任意识,正当学生的学习态度,以学生的非智力因素培养提高到新的高度,培养其学习热情、学习能力、爱国情怀、人文精神、奉精神和合作精神。

⑴强化基础学科,重视学生基本素质和学习能力的培养;实际加强课堂教学效能,在研究学生、研究教材、研究试验方向的基础上,针对报告、一再、他、张罗、成为、异常、政治、史籍、地当学科进行系统化的校本教材编写,形成产生对和实效性的校本教材体系。

⑵结合我校师资现状,努力开发进行性课程,因为适应学生不同发展趋势和不同层次自主发展的需要。坚持面向全体学生,既然肯定差别,并且为学生自主选择创造条件。

⑶付出研究性课程,逐步形成本校特色的校本学科框架,既然注重弘扬科学精神、介绍现代信息,并且注重发挥人文教育作用、继续优良传统。

2.编辑目的:创建建校本学科是实现三级课程管理体制,阳学校办学个性,充分展现师生生活技能,推动学校教师学生并进步的重要载体,啊是推动课改工作向深度发展的重要保障。为全面推动课程改革,推动学生全面和谐发展,充分表达我校教育资源优势,体现教育内容的多元性和选择性,学校决定设立校本学科并编制相关校本教材。

3.编辑原则:

⑴收先进的课改理念,力求体现内容有真正、趣味性、综合性、科学性。

⑵取得具有明显特色的课本编写理念,力求实效性、潇洒性、创造性的体现形式。

4.编辑机构:

主编:段荣伟

责任主编:马阳安、白宗旺、白云、韩继平、姚丽霞、赵筱刚、尚延红、白伍周、王小宁、康生海、曹永江、胡焰、齐文权、贺建东

编辑人员:白菜彩金网站全体教师

5.编辑内容:

⑴校本教材体系

教学:《白菜彩金网站校本学案》告知、一再、他、张罗、成为、异常、政治、史籍、地分册各一套。主编郑东东

教育:《白菜彩金网站德育校本教材》主编谢有武

语文:《吴起名人传记》《华夏经典诵读》主编白云

数学:《使用数学》主编韩继平

英语:《英语阅读和表达》主编姚丽霞

物理:《生中的物理知识》主编赵筱刚

化学:《化学和生活》主编尚延红

生物:《认识生命历程》主编白伍周

政治:《聪慧人生》主编王小宁

历史:《所以长征精神武装我们》主编康生海

地理:《生中的地理》主编曹永江

体育:《正常生活80年》主编胡焰

信息技术:《网络信息在一般生活中的应用》主编齐文权

音美:《世界著名的艺术家和那个作品鉴赏》主编贺建东

⑵教材的表现方式:

①尽量使用通俗、浅又又有一定科学性、技术性的语言解说,再配以代表性的图,力求做到活跃,如果学生易学、乐学。

②教材编写使用统一的正规用语。

③教材中可设计形式生动、有可操作性与实效性的练习或资料补充,如果调查和研究、交流平台等。

6.编辑要求:啊顺利完成校本教材编写工作,如果求全体校本教材编写人员,按时完成以下工作:

⑴各校本教材责任主编于1220近来组织召开本校本教材编委会成员会议,讨论确定校本教材书名、教材结构、细化各位编者的实际任务。

⑵制订本校本教材编写计划。

20193月拿出本校本教材的初稿,5月定稿,出版。

7.校本教材编写的其他工作:

⑴学校安排各校本教材的责任编辑和重要编写者外出学习培训,学习校本教材编写的相关知识和进步经验。

⑵学校以根据各校本教材的质量、内容等对教材编写人员与肯定的捐助(需要议)。

⑶针对拒不参加校本教材编写的轻微教师实行评优树模和中心体系一批否决。

⑷针对未能如期完成校本教材编写的工作的机关单位和领导和那个相关人员的评优树模及骨干体系实行一批否决。

8.校本教材编写格式

⑴有纸张全部用A4高低

⑵封面:

白菜彩金网站校本教材

正文:教材名称

插图:学校风貌 

⑶目录

首先回:

第二回:

1.     

2.     

……

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                                                                    2019715